Italialainen koulu etsii yhä enemmän uusia menetelmiä. Paljon uusia ideoita, mutta yksi yhteinen tavoite: opiskelija opetuksen keskipisteessä.
Mikä on keskustelu?
Il keskustelu se on menetelmä poikittaistaitojen hankkimiseksi (kutsutaan alalla englanninkielisellä termillä "life skills"). Keskustelun ansiosta voidaan edistää yhteistoiminnallista oppimista.
Menetelmä siis, jonka avulla voit parantaa vuorovaikutustaitoja, mutta myös osallistua ja hyväksyä omasta poikkeavia visioita koulutuksen avulla. Joten "En ole samaa mieltä siitä, mitä sanot, mutta taistelen kuolemaan asti, jotta voit jatkaa sen sanomista", kuten hän sanoi Voltaire. Normaalisti keskustelussa muodostetaan kaksi ryhmää, opettaja antaa aiheen ja keskustellaan siitä yhdessä. Toisella puolella "ammattilainen" ja toisaalta "huijari". Tuomaristo? Ilmeisesti muiden opiskelijoiden muodostama.
Siksi keskustelu se on ehdottoman demokraattinen opetusmetodologia, joka koostuu kahden opiskelijaryhmän vertailusta, jotka tukevat ja vastustavat opettajan lausuntoa tai argumenttia. Keskustelu alkaa opettajan valitsemasta aiheesta. Muodollista keskustelua sanelevat tarkat säännöt ja ajat, ja se valmistetaan dokumentointiharjoituksin ja kriittisin perustein.
Mielipiteen muodostuminen huomisen kansalaisille
Näin ollen keskustelu auttaa opiskelijoita etsimään ja valitsemaan lähteitä, joiden tavoitteena on muodostaa mielipide, kehittää julkisen puhumisen ja kuuntelun taitoja, arvioida itseään ja parantaa kulttuuritietoisuuttaan ja itsetuntoaan. Keskustelu kouluttaa mieltä välttää juuttumista henkilökohtaisiin mielipiteisiin, kehittää kriittistä ajattelua ja rikastuttaa osaamistaan. Lopuksi opettaja arvioi ryhmien suorituksia saavutettujen taitojen perusteella.
Jätä kommentti (0)