Koulun valinta
Kun tulet tänne, käsiteltyäsi tuhat tuhatta tunteita, meidän piti alkaa ajatella vakavia asioita. Etsi ensin talot. Ei väärin. Parempi etsiä ensin parhaat koulut, koska pääsy kouluihin on sidottu asuinalueeseen.
Heti kun saavuimme tänne, otimme yhteyttä italialais-amerikkalaiseen yhdistykseen, joka toimii täällä Wisconsinissa, ja he ottivat meidät yhteyttä Raffaeleen: italialainen opettaja yhdessä Kenoshan lukioista. Ralph vei meidät vierailemaan parhaissa kouluissa ja tapaamaan rehtoreja. Tarvitsimme alakoulun ja yläkoulun.
Kaksi yksinkertaisesti LOISTAVAA koulua. Rakas ystävä, joka tuli meille seuraavana vuonna, kirjoitti a kaunis artikkeli tyttäreni peruskoulusta.
Ja niin 1. syyskuuta 2011 lapseni aloittivat hämmästyttävän seikkailunsa amerikkalaisessa koulussa. Ei helppo aloitus. Monet tekijät on otettava huomioon: amerikkalainen koulujärjestelmä on täysin erilainen kuin italialainen, ja sopeutuminen ei ollut vähäpätöistä sekä lapsille että meille vanhemmille; he puhuivat tuskin sanaakaan englantia ja siitä vähäisestä, mitä he tiesivät, ei ollut hyötyä. Koulupiiri oli tarjonnut joitakin tutor niin kauan kuin on tarpeen.
Tutorit ovat opiskelijoiden opettamiseen erikoistuneita opettajia ELL (englannin kielen oppija), mutta on edelleen intiaaniopettaja. Siitä oli varmasti suuri apu, mutta ensimmäiset kuukaudet myös meidän vanhempien apu oli olennaista: iltaisin kotona vietimme paljon aikaa läksyjen tekemiseen. Ja joka tapauksessa tutori ei auta väliajalla: ne ovat vaikeita hetkiä niille, jotka eivät puhu kieltä, koska et ymmärrä luokkatovereidesi puhetta, etkä voi osallistua keskusteluun.
Ja sitten tuli kyllä…
Neljännelle luokalle menneellä tyttärelläni oli täysi tukeni: koulu antoi minulle mahdollisuuden olla luokassa hänen kanssaan koko ajan. Auttaessani hänen opettajaansa korjaamaan läksyjä, ottamaan valokopioita, järjestämään luokan kirjastoa, pysyin luokassa ja kuuntelin oppituntia. Tällä tavalla iltapäivällä kotona voisin auttaa häntä ymmärtämään oppiaiheen paremmin. Ja koulupäivän aikana auttelin häntä ymmärtämään. Opettaja oli suureksi avuksi, hän tuki häntä aina eikä koskaan pakottanut häntä: kun hän luki ääneen luokassa, hän aina kysyi häneltä, haluaisiko hän lukea ja jos Francesca (tyttäreni) sanoi ei, opettaja jatkoi .
Siihen päivään asti, kun Francesca sanoi JOO'… Päivä, jota en koskaan unohda! Korjasin läksyjäni ja käännyin pois luokasta; Kuulin tyttäreni kuiskaavan "Kyllä" ja aloin lukea… Minua vapisi! Hän oli erittäin hyvä ja kun hän lopetti, kaikki hänen joukkuetoverinsa taputtivat hänen käsiään yhteen. Minulla oli kyyneleitä (ja nytkin, kun kerron sitä, olen liikuttunut). Käännyin hänen puoleensa ja hän sanoi valtavasti hymyillen minulle "Tein sen!". Siinä vaiheessa pieni tyttöni lähti.
Seuralaiset ovat aina olleet erittäin avuliaita ja suureksi avuksi. Ensimmäistä kertaa poikani joutui ottamaan sen koulubussi mennäkseen kotiin, yksi hänen seuralaisistaan seurasi häntä bussin etuosaan näyttääkseen hänelle, kumman hänen pitäisi ottaa.
Kun aloitimme tämän amerikkalaisen seikkailun, aloitin blogin. Aluksi oli enemmän kertoa ystävillemme ja perheellemme siitä, mitä koimme. Sitten siitä tuli myös tukityökalu kaikille niille, jotka joutuvat käsittelemään meidän kaltaista siirtoa. Joku otti meihin yhteyttä saadakseen tietoa. Jos olet kiinnostunut seulomaan sitä, niin se on Irikset tähdillä ja raidoilla
